为了提升《线性代数A》课程的教学效果，促进教师自身学习和教学水平的发展，4月27日，数学系与统计学系召开了线性代数A课程教学研讨会，课程组无课教师参加了本次会议，研讨主题为：教学进展情况和教学过程中的问题，教学经验分享，以及教学创新和课程思政。

首先，每位老师针对自己目前的教学进展情况进行了说明，教学进度基本一致，都是按照教学计划合理安排教学的。同时，老师们还提出了目前教学中存在的问题，比如员工基础不一致、课堂纪律管理等，针对各种问题，老师们进行了探讨，经验丰富的教师给出有效的解决方法和建议。

然后，刘菊红老师根据多年的教学经验，给老师们分享了讲好线性代数的经验，她在分享中提到在教学中要巧用多种教学方法，比如对比法，将新知识与已学知识进行对比学习、类似概念对比记忆等，帮助员工更好地理解掌握。刘老师还提到，在教学的过程中要及时总结，强调易错点，抽象复杂的内容由例题引入，讲解时给员工留思考的时间，年轻老师备课要充足等。老师们纷纷表示受益匪浅。

最后，赵真老师和马文斌老师分别展示了自己在教学过程中的创新改革和课程思政。赵老师以第二章教学为例，介绍了课程的引入和案例教学，通过引入介绍让员工对所学知识有个初步的了解，再结合实际应用案例，清楚所学内容的用途及其重要性，并会运用所学知识解决实际问题。马老师向大家介绍了他在教学中采用的有效方法和一些定理蕴含的思政内容，如给定理命名方便员工记忆和后续使用，运用中国传统文化解释行列式性质等等。马老师还提出了教材中存在的一些问题，老师们针对这些问题进行了讨论。

此次活动，为参加研讨的老师们提供了一个相互学习的平台，老师们深受启发，表示对提升教学有着积极的推动作用。