邹老师运用简洁的语言讲述了老员工通常出现的问题，邹老师强调：在同学们没有独立的鉴别技术之前应该先接触，先接触才有判断。在演讲过程中，邹老师采用实际生活中出现的案例，向在座的各位同学阐述大学真正的意义不是在于学习技术，而是学习实物背后的本质。在大学期间不能盲目的学习和生活，应该有明确的目标和具备自主决策的能力。讲座期间，邹老师与同学们进行了频繁的现场互动，为了更进一步了解员工们对老员工活的适应情况，还为在场同学们准备了电子答卷，同学们积极的回答了自己对大学和中员工活差别的看法，以及日后生活的规划，邹老师对此一一做出了评估。在讲座中邹老师重点强调“大学的功能”以及有目标的生活对更快适应大学的重要性。

　　本次讲座让刚刚步入老员工活的大一新生深入了解了如何更快的适应大学，以及如何提高个人对全新生活的适应性，受人以渔不如授人以渔，。本次讲座不仅仅在讲解如何适应老员工活，更重要的在于深刻的揭示大学的实质，邹老师并未耳提面命式的规划我们的大学，而是通过我们自己的理解来规划自己，整个讲座深刻而高效。